經過了2歲這個「動蕩」的階段,兒童開始步入一個富想像的「學前玩樂期」(3-6歲)。他們需要學習自理能力、控制自己和回應別人的感受,在各方面的發展正為日後上學和在社區生活奠定基礎。這時候 言語 和溝通能力佔重要位置,所以我們會一拼為各位介紹 語言 發展特點和家長可以為孩子做的事。

3-4歲幼兒應有的 言語 -溝通能力
1.詞彚持續地發展
常用詞語已經達數百個,亦掌握更多的數字。明白親戚和家庭成員的稱呼,如「外婆」、「姨媽」、「哥哥」。掌握更多類別詞的下位詞,如動物和水果分別有哪些例子。

經過了2歲這個「動蕩」的階段,兒童開始步入一個富想像的「學前玩樂期」(3-6歲)。他們需要學習自理能力、控制自己和回應別人的感受,在各方面的發展正為日後上學和在社區生活奠定基礎。這時候 言語 和溝通能力佔重要位置,所以我們會一拼為各位介紹 語言 發展特點和家長可以為孩子做的事。
常用詞語已經達數百個,亦掌握更多的數字。明白親戚和家庭成員的稱呼,如「外婆」、「姨媽」、「哥哥」。掌握更多類別詞的下位詞,如動物和水果分別有哪些例子。