如何開發2歲幼兒 智慧 ？音樂/繪畫/閱讀中長 智力 ｜幼稚園校監柯欣彤

「智」 是知識、 智慧 、才能、明辨是非的能力，也是中華儒家思想中的核心價值觀之一。在幼兒成長過程中，首先要讓他們有效地接收及理解認知系統帶來的資訊，才能認識及學習周圍發生的事物，透過學習和實踐，從而達致豐富其「智」方面的能力及發展。

把握幼兒的感官刺激

根據著名心理學家皮亞傑（Piage）的認知發展理論，在幼兒階段，感官刺激越充分的孩子，大腦得到開發的程度就會越高，認知發展能力發展也會越強，如同擁有一個更加大的容器一般，從而提高幼兒的 智力 和促進成長。我們應讓幼兒從「親自生活」開始學習，給他們參與生活的權力，而其 智力 也會逐漸地進行開發。

促進 智力 的日常方法

2歲以下的兒童屬於「感覺動作期」，在這階段孩子主要憑藉著他們的感官去探索外界事物，藉以獲取知識。所以，生活體驗對促進兒童認知十分重要，其實在日常中，有不同能夠促進幼兒 智力 的方法：