多 感官 學習激發 幼兒 天賦｜幼稚園校監柯欣彤

根據兒童發展心理學家皮亞傑（Piaget）認為， 幼兒 在零至兩歲左右的階段為「感知運動階段」， 幼兒 對此階段的學習較依靠不同 感官 去感知事物和了解世界，因此視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等五官對其初期學習起着關鍵的作用。

腦部發展高峰期

幼兒 在這個時期，腦部發展屬於高峰期，而不同的腦部功能區都有屬於他們自己的「敏感期」（Sensitive period），即腦細胞會因外界的經驗及刺激，更快產生聯繫，並將大腦內不同的功能區如感官、情緒、邏輯思考、語言和記憶等形成更強的聯繫。

而 感官 的「敏感期」會比其他功能區較早形成，並為日後較複雜的認知功能發展，定下重要的基礎，例如：邏輯思考和記憶力等，形成更強的聯繫。