如何識別 讀寫障礙 ？學習方法及遊戲可改善問題｜兒童發展及心理顧問梁志聰

迎來復課，亦迎來考試。最近，我們也多收了有讀寫困難的學生。近年，雖然家長及教育界對 讀寫障礙 （Dyslexia）的認識有所增加，但我們仍收到不少家長查詢這方面的資訊。今次就會簡單教導家長如何早期識別，以及分享一些幫助小朋友學習的方法。

讀寫障礙 常見特徵

讀寫障礙 的小朋友，一般都有這些常見特徵（以下項目適用於5歲或以上兒童）。

1.寫字較同齡小朋友慢
2.中文、英文或數字倒轉寫（鏡字）（如下圖）
（例：「6」寫成「9」、「上」寫成「下」、「p」寫成「q」）
3.寫英文時，常混淆字母順序
（例：「Car」寫成「Cra」）
4.寫字中文大小比例不符或常寫出格子外
5.常有誤讀情況
（例：「兒童」讀成「孩子」、「好吃」讀成「好味」）
6.空間感弱，平衡力欠佳
7.說話能力明顯優於書寫
8.常混淆上下左右方向
9.很快便忘記讀過的字

如小朋友有上述4項或以上特徵，建議家長及早尋找合適機構協助。不過，即使小朋友有讀寫困難也不用太擔心。 讀寫障礙 跟智力關係不大，有不少高智商的名人也曾評為有 讀寫障礙 。 讀寫障礙 就像有近視問題一樣，只要戴上合適的眼鏡便可。同樣，小朋友就算有讀寫困難，只需要找到合適的方法，問題亦可迎刃而解。