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如何促進12-24個月幼兒 語言 發展家長必學的5個貼士|言語及溝通治療師鄧國團


上一期介紹12-24個月的里程碑,以及家長要注意的幼兒發展風險,今期介紹5個家長容易執行的方法,促進幼兒 語言 發展。最後介紹衛生署網上的一個視像,供各位參考專人如何與幼兒互動/遊戲的示範。如果面對確診發展遲緩的幼兒,所需要的技巧、練習頻次和適合的語境,可以由言語治療師特別為家長考量。

語言

第一招:即時模仿並回應孩子的說話

這會促進他的模仿力和共同關注能力,對幼兒數年後的說話能力與詞彙量都有相關。
增加幼兒話語長度:如他能講一個單詞(「車」),為他示範雙詞(如「推車」);如BB能說兩個詞(推+車),成人可示範三詞(如「推+紅色+車」、「BB+推車」)。

重鑄幼兒的話語(就算是講「太空話」):這需要成人先專注孩子的動態,推敲他說話時是要表達甚麼。在不糾正他的情況下,立即用較完善的話語重新打造孩子表達,讓他聽到你的口語示範(孩子只需聆聽),促進相關 語言 的神經連結,好像農夫小心灌溉一樣。
讚賞說話的動機與氣質:例如當孩子利用單詞、手勢或聲音,表達他看到一隻飛鳥時,成人可以慢慢說:「喔!BB見到一隻雀仔。你好叻仔呀!」。稍微停頓後,也可以接著說:「隻雀仔宜家又飛喇,你睇下!」當然也可以深刻地說:「BB講嘢好好聽呀,等爸爸錫啖你先!」

第二招:教導適當易明的(粵語)口語,長話短說

這是為了配合幼兒有限的理解和表達力。大部分未滿24個月的幼兒,只能說雙詞話語,看看下面例子:

名詞+動詞,如:「媽媽錫」、「BB坐」
動詞+名詞,如:「錫BB」、「推車車」、「食飯飯」、「抹手手」
名詞+名詞(代表多種意思),如:「貓貓車車」(「貓貓的車車」、「貓貓坐車車」)、「媽媽BB」(「媽媽抱BB」、「媽媽錫BB」、「媽媽同BB一齊」)
名詞+形容詞,如「BB乖」、「媽媽靚」
適合教「攞+杯杯」,而不是「攞+個+杯杯+畀+BB+飲水」
適合教「想+飲水」,而不是「媽咪+唔該+我+想+飲水」

語言
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