如何幫助有感覺處理困難的小朋友? 感統訓練促進多感官處理的能力 | 羅懿德 兒科職業治療師

「感覺統合」是近年越來越多人討論的話題，坊間有不少機構，也在舉辦以感覺統合為主題的不同訓練班組，並表示能提升專注力、身體協調能力、社交能力或者學習能力。0-6歲的小孩子，尤其需要足夠的感覺刺激，以促進整體的身體肌能以至智能發展，但正確地理解感覺統合理論，並不是做得越多越好。

正確執筆姿勢讓小孩寫出一手好字 5大常見執筆的問題 | 羅懿德 兒科職業治療師

大腦有「接收」﹑「整合」﹑「辨識」﹑「解讀」不同感覺的作用

本來感覺統合是一個自然發展的腦神經反應，大腦將我們從身體感受到的感覺刺激整合起來，以便合適地去應對環境的挑戰，例如上課時減低耳朵對於環境噪音的覺察度，或者在運動時協調大肌肉及關節去保持平衡等。但當小朋友出現感覺處理困難，大腦有機會把已接收的感覺刺激程度放大或縮少去處理，使出來的反應未能切合環境的需要。

在感覺統合訓練室內，治療師會根據小朋友對於不同感官刺激的接受程度，設計有「剛好挑戰程度 just right challenge」的活動，以促進多感官處理的能力。