到了分享最後一個的故事。在此提提大家,分享這些故事的目的,是想讀者明白 行為 是對自身所處環境的回應。特別是在兒童成長階段,童年時的經歷是塑造將來性格特徵的過程。我們理解一個人,理所當然透過他的 行為 去判斷。然而,作為家長如果只留意子女 行為 的表徵,忽略了 行為 背後的動機與原因,只透過獎懲去規範其行動,便很容易錯過長遠糾正的機會。
到了分享最後一個的故事。在此提提大家,分享這些故事的目的,是想讀者明白 行為 是對自身所處環境的回應。特別是在兒童成長階段,童年時的經歷是塑造將來性格特徵的過程。我們理解一個人,理所當然透過他的 行為 去判斷。然而,作為家長如果只留意子女 行為 的表徵,忽略了 行為 背後的動機與原因,只透過獎懲去規範其行動,便很容易錯過長遠糾正的機會。