愛心 教育 是否不能罰？認清獎懲 的對與錯｜兒童發展及心理顧問梁志聰

相信不少人也相信 愛心 教育 對兒童心理發展有正面的幫助，然而對學習效果或有疑慮。筆者自幼讀書成績極差，在當時屬最低級別的中學也要留級兩次。還記得中一時班主任在成績表寫上的評語是「只顧玩耍，無心向學」。改變來自留級的那一年，遇到用 愛心 、包容和接納來教導的老師。雖然她沒有教導我甚麼特別的學習方法，但當時的鼓勵與提醒，使我愛上學習。翌年我便由留級生變成了全級第一名。不過， 愛心 教育 也是需要技巧的，否則 愛心 教育 會變成縱容 教育 。今次跟大家分享在 愛心 教育 上使用獎懲會否有矛盾。