野蠻行為 通常發生於兩歲至三歲比較自我的小朋友上，但並不代表他們有之前所提過的天生病歷情況。通常這些行為都是大叫大跳，不肯吃東西甚至將食物打爛掉在地下，不肯與他人合作甚至打及咬其他小朋友，這些便是小朋友經常性犯的 野蠻行為 。

根據兒童心理學家指出，這個年紀的小朋友的行為，家長是特別要包容，因為這可以說是一個必經的階段，這個階段就是學習的階段，所以家長們一定要有耐性的教導他們的子女。

其實管教這些比較野蠻的小朋友是有方法的，家長很喜歡在小朋友發爛的時候開始嘗試講道理，因為這個絕對不是適宜講道理的時間，小朋友在發脾氣的時候絕對不會聆聽任何教訓，這樣也會令到想講道理的父親母親也有脾氣而發洩起來，這樣會演變成鬧交。建議可以嘗試在家中劃分一個地方作為冷靜區，給予小朋友發脾氣的時間，叫他到冷靜區休息一下，等小朋友冷靜過後，父母才跟佢講道理這樣比較好；

另外一個便是父母一定要用比較冷靜的方法勸喻小朋友，例如當小朋友耍野蠻，在他冷靜過後便可以跟他說：「你的野蠻令媽媽會有機會被人鬧，在媽媽手中你是媽媽的小天使，如果媽媽因為你的野蠻受到傷害，媽媽又會喊的！」這個例子可以讓小朋友知道行為不當令媽咪傷心，對於小朋友這樣的話比較容易明白。

另外就是要注重禮貌，就算小朋友野蠻，作為大人的也要有禮貌地叫小朋友冷靜，任何一個人也不喜歡一開口被人責罵的，所以大家緊記着就算小朋友犯錯也不要一開口就責罵。其實小朋友被鬧得多，面皮會越來越厚，長大更加不聽人說話，所以最好小朋友在小時候用禮貌地勸喻比責罵更好；

我們亦可以嘗試用一種行為治療方法，就是有讚賞有懲罰的方法，家長可以為小朋友製造一個一個星期有七日的格仔圖，以每一日計算，如果今日小朋友的行為值得讚賞，爸爸或者媽媽就能放一粒星星在那個格仔圖上，如此類推，如果一星期有超過10粒星星，父母可以獎勵小朋友送一些小禮物。相反地如果做得不好，就可以放一些不好的東西代表他犯錯，如果一星期也是犯錯的比較多，父母可以立例拿走他喜愛的東西一件作為懲罰；但若果太多懲罰有時對小朋友有壞的影響，所以作為家長也要從中鼓勵小朋友，不要全部都是懲罰沒有讚賞。但若果小朋友的野蠻情況從來沒有改善的話，相信父母們也要帶小朋友請求醫生或者專業人士尋求協助。

Dr. Joy Wong
香港及英國註冊心理學家
黃博士於英國倫敦大學取得心理學榮譽理學學士及醫療心理學理學碩士，亦於香港大學社會醫學系取得哲學博士（專門研究青少年精神流行病學）。
黃博士的專業資格包括香港心理學協會註冊心理學家、英國心理學會副院士、英國心理學會特許醫療心理學家、英國註冊心理學家、英國心理學會認知行為治療資格、美國心理學協會Albert Ellis Institute之兒童、青年及家庭認知行為治療資格、美國心理學協會綜合催眠治療資格; 以及美國德克薩斯州大學 Southwestern Medical Center (Department of Psychiatry) 訓練及獲授與資格為兒童及青少年進行 Kiddie-SAD精神及行為問題之評估。 黃博士亦取得「精神健康急救證書課程」(Mental Health First Aid Certificate) 的專業導師資格。

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