《第40屆香港電影金像獎》日前劃上完美句號，現年17歲的馮皓揚（羊羊）憑電影《媽媽的神奇小子》飾演的少年版蘇樺偉，首次入圍並成功勇奪「最佳男配角」。原來羊羊自小患有輕度亞氏保加症、難以專注、過度活躍症，但從沒放棄演戲夢想，並慢慢克服亞氏保加症等問題，最終造就這位「神奇小子」！外國的普查研究發現，亞氏保加症的發病率為每一萬人有二十至六十名病患者。究竟此症有何表徵？如何協助患者改善問題？

亞氏保加症有何特徵？

美國精神醫學會（American Psychiatric Association）於2013年修訂出版的精神疾病診斷與統計手冊-第五版（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition）（DSM-V）中，以「自閉症譜系障礙」（Autism Spectrum Disorder）取代原有的「廣泛性發展障礙」（Pervasive Developmental Disorder），並將原來屬於「廣泛性發展障礙」的自閉症（Autism）、 亞氏保加症 （Asperger Syndrome）及其未註明的「廣泛性發展障礙」都歸納於「自閉症譜系障礙」之下。

患者有不同程度的語言溝通障礙（例如不懂使用有意義的言詞與人交往；寡言，不懂用說話去表達自己；鸚鵡式地重覆別人的說話；用詞古怪，詞不達意，欠缺層次，對答不流暢不善理解，尤其抽象的觀念等），社交發展與人際關係障礙（例如自我中心，不合群，很少主動與人分享感受或成就；難於理解身體語言、眉頭眼額、情緒變化及不明文的規則等），以及狹窄及刻板的興趣、行為模式。但要留意，亞氏保加症患者並無顯著的語言發展遲緩，亦無智能障礙，而其社交及溝通障礙比自閉症較輕微。

自閉症vs亞氏保加症如何照顧確診的孩子？

男性患者居多

自閉症譜系障礙的成因至今仍未有一致定論，但相信是由於幾種影響腦部發展的因素造成的，與遺傳基因亦有很大的關係。研究亦顯示， 自閉症譜系障礙的形成，與患者心理失調或家長的養育態度並無關係。一般而言， 自閉症譜系障礙患者以男性居多，男女比例約為四對一。年前電動車生產商Tesla創辦人Elon Musk自爆患有亞氏保加症，迅即成為全球熱話。

Elon Musk 亞氏保加症 | 患者特別聰明？2分鐘測試睇你風險有幾高!

如何照顧亞氏保加症孩子？

直至目前為止， 自閉症譜系障礙還未有根治的方法。但不少研究均指出，只要透過有系統的教育和訓練機會，配合適當的環境，讓患者有更多與人接觸和溝通的機會，是可以幫助他們克服這個障礙對社交、學習和生活的影響。

1.視覺系提示

亞氏保加症及自閉症的兒童較難理解環境對他們的要求，但由於他們有極佳的視覺接收及記憶能力，故老師可透過視覺提示幫助兒童接收、理解、處理和記憶訊息。老師可製作及張貼視覺提示，協助兒童理解課堂規則，亦可運用日常生活片段與學生討論社交及遊戲規則。

2.結構性的學習環境

結構性的學習環境強調規律化和可預測的流程。針對亞氏保加症及自閉症兒童的固執行為，衝動性格及對環境轉變時的焦慮，可考慮使用規律化及穩定的學習環境協助他們學習及遵守規則。

3.事前訂定契約

因應學童的固執行為，教師可預先說明要求及規則，與學童約法三章，要求他們遵守。準則必需清晰一致，以免引起學童不必要的焦慮。

4.節目預告

由於亞氏保加症及自閉症兒童對突如奇來的改變會產生敏感及不安，應避免不必要的改變，亦要在可能的情況下讓他們預先知道改變，以免令他們感到不安和焦慮。

5.教學方式生活化

在使用普通班課程的同時，可稍為調適對亞氏保加症及自閉症兒童的要求，例如可把課文稍作改編，將生字套入生活化的言辭讓兒童學習。應儘量使用看得見或觸摸得到的輔助教材，以加強學習效果。

6.教導合宜的行為模式

面對兒童的行為問題，重點不應只在改變原有的行為，而是要訓練適當的行為作為取代。

7.同儕關係的經營

亞氏保加症兒童在社交溝通方面會有較大的困難，可選擇有耐心及樂意助人的孩子坐在其身旁，提醒他們該做該說的事項，亦可幫助他們學習。

與亞氏保加症孩子建立互相關係，再留意上述的照顧貼士，總可慢慢改善情況，讓孩子過得更自在、更快活。

資料來源：協康會

圖片來源：masonfung1005@IG、《媽媽的神奇小子》劇照、Pexels

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早前電動車生產商Tesla創辦人Elon Musk自爆患有 亞氏保加症 ，迅即成為全城熱話。根據美國有關方面的最新定義，將 自閉症 和 亞氏保加症 都歸納於「 自閉症　譜系障礙」之下。究竟在語言溝通、社交發展、人際關係、行為模式等，兩者有否一些共通或不相似的特徵？照顧這類孩子時，家長及教育工作者要注意甚麼事宜？

何謂 自閉症 譜系障礙？

美國精神醫學會（American Psychiatric Association）於2013年修訂出版的精神疾病診斷與統計手冊-第五版（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition）（DSM-V）中，以「自閉症譜系障礙」（Autism Spectrum Disorder）取代原有的「廣泛性發展障礙」（Pervasive Developmental Disorder），並將原來屬於「廣泛性發展障礙」的 自閉症（Autism）、 亞氏保加症 （Asperger Syndrome）及其未註明的「廣泛性發展障礙」都歸納於「 自閉症 譜系障礙」之下。

兩大主要缺損範疇

根據美國疾病控制及預防中心（CDC）於2020年發表的數據，自閉症和發展障礙監測網絡（Autism and Developmental Disabilities Monitoring, ADDM）估計，大約每54名兒童中就有1名被確定患有自閉症譜系障礙（ASD）。 自閉症譜系障礙是因腦部發展異常而造成的一種發展障礙，其兩大缺損主要為：

表徵必須在童年早期出現 ，但可能不會完全顯現，直到環境或情境中的社交要求超出其有限的能力。表徵會造成日常生活功能的缺損。

如何區分自閉症和亞氏保加症 ？

究竟如何區分自閉症和亞氏保加症？基本上，兩者的患者均有不同程度的語言溝通障礙，社交發展與人際關係障礙及刻板的興趣、行為模式。

兩者共通特徵

兩者主要分別

男性患者居多

自閉症譜系障礙的成因至今仍未有一致定論，但相信是由於幾種影響腦部發展的因素造成的，與遺傳基因亦有很大的關係。研究亦顯示， 自閉症譜系障礙的形成，與患者心理失調或家長的養育態度並無關係。一般而言， 自閉症譜系障礙患者以男性居多，男女比例約為四對一。
直至目前為止， 自閉症譜系障礙還未有根治的方法。但不少研究均指出，只要透過有系統的教育和訓練機會，配合適當的環境，讓患者有更多與人接觸和溝通的機會，是可以幫助他們克服這個障礙對社交、學習和生活的影響。

照顧小貼士

1.視覺系提示

雖然 自閉症及 亞氏保加症 兒童較難理解環境對他們的要求，但由於他們有極佳的視覺接收及記憶能力，故老師可透過視覺提示幫助兒童接收、理解、處理和記憶訊息。老師可製作及張貼視覺提示，協助兒童理解課堂規則，亦可運用日常生活片段與學生討論社交及遊戲規則。

2.結構性的學習環境

結構性的學習環境強調規律化和可預測的流程。針對 自閉症及 亞氏保加症 兒童的固執行為，衝動性格及對環境轉變時的焦慮，可考慮使用規律化及穩定的學習環境協助他們學習及遵守規則。

3.事前訂定契約

因應學童的固執行為，教師可預先說明要求及規則，與學童約法三章，要求他們遵守。準則必需清晰一致，以免引起學童不必要的焦慮。

4.節目預告

由於 自閉症 及 亞氏保加症 兒童對突如奇來的改變會產生敏感及不安，應避免不必要的改變，及在可能的情況下讓他們預先知道改變，因而避免不安和焦慮。

5.教學方式生活化

在使用普通班課程的同時，可稍為調適對 自閉症 及 亞氏保加症 兒童的要求，例如可把課文稍作改編，將生字套入生活化的言辭讓兒童學習。應儘量使用看得見或觸摸得到的輔助教材，以加強學習效果。

6.教導合宜的行為模式

面對兒童的行為問題，重點不應只在改變原有的行為，而是要訓練適當的行為作為取代。

7.建立信賴關係

與 自閉症 兒童溝通時，要特別留意說話的語氣。部份兒童的聽覺會有敏感情況，過度強烈的語氣會使其情緒不安。

8.同儕關係的經營

自閉症 及 亞氏保加症 兒童在社交溝通方面會有較大的困難，可選擇有耐心及樂意助人的孩子坐在其身旁，提醒他們該做該說的事項，亦可幫助他們學習。

資料提供：協康會教育心理學家團隊

延伸閱讀

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Tesla創辦人Elon Musk近日出席美國綜藝節目《周六夜現場》（Saturday Night Live，SNL）時，自爆自己患有 亞氏保加症 ，又指以往經常發表奇怪、出位言論，其實是他「腦袋運作的方式」。過去有許多天才名人有 亞氏保加症 的病症，包括科學家愛因斯坦、音樂家貝多芬及莫札特等。不少人指亞氏保加症患者特別聰明，真相到底是？亞氏保加症患者有什麼症狀？

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亞氏保加症 小測試

如果你有上述5種或以上症狀，好大可能有亞氏保加症，建議及早進行評估。

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亞氏保加症 有甚麼 特徵 ？

亞氏保加症(Asperger’s Disorder)是一種因腦部功能異常而引致的發展障礙，患者的智力正常，但行為特徵則各異。學者估計每10,000人當中便有大約48人患有亞氏保加症。

堅持或沈迷某興趣

亞氏保加症患者堅持或沈迷物件的某些部分，如時常堅持玩車輪；有重複的身體動作和說話，如搖擺身體，重複某些句子。

社交方面有障礙

亞氏保加症患者語言發展正常，但說話的聲調、語氣和節奏奇特。而且有社交障礙，不懂得與人相處，例如不能察覺別人的感受和情緒反應，未能與別人有情感上的交流；不懂得與人分享興趣和感受；未能與朋輩建立友誼關係。過去有許多天才名人有亞氏保加症的病症，包括科學家愛因斯坦，他小時候不喜歡與人相處，在7歲前他更會執著地重複某些句子。

特強的記憶力

患者擁有特殊的才能或特強的記憶。自理能力及對環境的好奇心方面，與同齡兒童相若；五成至九成兒童患者會有大小肌肉發展遲緩及不協調的情況。

資料來源： 安意身心健康中心，香港耀能協會

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